随着科技公司希望利用新的课堂应用和服务进入蓬勃发展的教育市场，立法者担心，目前的隐私法对学生数据的保护不够。
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在最近的一次众议院听证会上，a教育委员会人们普遍认为，已有41年历史的《家庭教育权利和隐私法》(FERPA)需要更新，限制教育数据的收集和使用，同时为新技术的蓬勃发展留下空间。
“当我们审查FERPA时，我们需要平衡隐私和创新，”马西娅·福吉(俄亥俄州民主党)说，她是儿童早期教育、小学和中学教育小组委员会的高级成员。“国会必须确保学生数据只被用于明确的教育目的，不能被出售或用于私人公司的经济利益。”
在周四的听证会上，包括微软一名高管在内的目击者指出，FERPA未能跟上快速发展的教育科技领域出现的隐私担忧的步伐，尤其是该法律对第三方供应商收集和使用敏感学生数据没有限制。
“学生数据属于学生和他们的父母，学生不是可以通过广告赚钱的商品，”微软教育政策和项目主管阿里森·诺克斯说。“FERPA只适用于教育机构。它应该被更新，以禁止第三方使用数据进行定向广告或建立个人资料，以便在学生毕业后向他们发布广告。”
推动新的学生隐私立法得到了白宫的支持，总统顾问约翰·波德斯塔得到了白宫的支持表达了政府的目标是与立法者一起制定一项法案，以“确保我们孩子的教育数据仅用于教育和合法的研究目的”。
这一努力在国会山得到了两党支持，印第安纳州共和党众议员卢克·梅塞尔(Luke Messer)和科罗拉多州民主党众议员贾里德·波利斯(Jared Polis)宣布，他们打算提出一项学生隐私法案，以检查公司如何使用教育数据。
隐私问题会阻碍教育技术领域的新技术吗?
大体来说，保护学生隐私的目标可能难以辩驳，但该领域的一些人担心，过于严格的法律可能会扼杀有前景的数字学习新技术。
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“虽然联邦…隐私政策是至关重要的,毫无疑问在我的脑海里,学区和学校必须让这些努力保护学生的数据隐私,和任何由国会努力更新法律来保护学生——FERPA和杯(儿童在线隐私保护法案),应该支持,而不是负担,学区和州数据使用以提高教学质量和决策,“谢丽尔爱博夏尔说,首席技术官Calcasieu教区在路易斯安那州的公立学校。
她对议员们说:“必须保留适当的数据共享，以增强技术改造和改善教育的潜力。”“我敦促国会:在解决这个重要问题时，请不要越权，而是采取一种深思熟虑的、平衡的方法，集中精力支持学校和地区领导人。”
福特汉姆大学研究教育技术的法学教授乔尔·雷登伯格(Joel Reidenberg)主张扩大FERPA的条款，他说该条款“急需为21世纪进行更新”。
Reidenberg设想的改写将会对技术提供商的数据使用引入新的限制，包括明确禁止将学生信息用于市场营销或其他非教育目的，这是在扩大的法令中定义的，以及允许对违规者罚款的条款。
他认为，负责任的科技公司应该欢迎对学生隐私立法进行全面改革，并表示，在覆盖面更广的法律中制定更明确的规则，将有助于赢得如今担心子女信息被如何使用的父母的支持。
“许多来自学习工具的数据超出了FERPA的范围，”Reidenberg说。“如果对孩子的信息没有有效的隐私保护，家长们会反对这项技术。”
这篇文章，“由于过时的隐私法学生数据处于危险中”最初是由首席信息官 。