22nd一年一度的教育技术会议，Campus technology 2015，于7月的最后一周在波士顿举行。它汇集了一些在高等教育技术领域最有影响力的领导者，并为It专业人士、教职员工和学生提供了创新的解决方案，以应对各种挑战。
无论与会者是想了解更多关于在线和混合学习或终端用户虚拟化的知识，为期四天的会议都是为大学校园里的所有技术找到建议、解决方案或产品的成熟机会。
满足当今学生的需求意味着理解数字时代的教学和学习，但也需要理解it管理、政策和网络安全。现代的学习者功能在多种设备上，这意味着高等教育的IT专业人员在保护BYOD和移动设备相关的漏洞方面面临挑战。这次会议为这些挑战提供了解决方案。以下是研讨会和展览的一些亮点。
1.离开旧的互联网!
美国互联网号码注册机构(ARIN)的总裁兼首席执行官约翰·柯伦建议，每个企业都应该在其面向公众的网站上启用IPv6。柯伦说:“如果同时使用IPv4和IPv6地址连接互联网，你的网站会表现得更好。”许多校园已经获得了额外的IPv6地址，但如果他们没有，柯伦说，“你是在旧的互联网上。”如果你的网站不是基于IPv6的，你就无法与客户直接连接。”
同时使用IPv4和IPv6地址可以提供更好的分析和性能，但也要确保升级网站的操作系统、软件和网络管理工具。
2.网络安全:在充满设备的校园中保护数据
在“高等教育网络安全的重新评估”——与哈佛大学首席信息安全官克里斯蒂安·哈默尔的一次小组讨论中——ESET security的安全研究员莱莎·迈尔斯谈到了高校网络安全攻击的常见威胁。迈尔斯说:“对静止和跨网络的数据进行深度分层和加密是很重要的。随着越来越多的(数据)进入云计算，我们应该关注保护数据而不是保护设备。”
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哈默尔和迈尔斯都警告不要成为“No”的部门。“做一个值得信赖的顾问。早期和经常的训练是必要的，因为这些信息需要重复。”迈尔斯说，“良好的安全是良好隐私的一部分”这一信息提醒终端用户，他们在安全方面也有利害关系，“谨慎对待自己的信息也能保护大学。”
3.去谷歌还是不去谷歌?
Canisius学院的兼职教授Rob Zdrojewski通过谷歌的平台展示了可供教师使用的各种应用程序。从实时收集数据的调查到幻灯片放映和文字处理，谷歌和谷歌课堂让教育工作者在数字时代的教学变得更容易。在部署校园范围的谷歌计划之前，IT专业人员应该确保他们遵守FERPA和HIPAA法律和其他隐私法规。
4.教育工作者会为格罗沃欢呼吗?
Grovo是一个在线资源和视频培训平台，在教育工作者的职业发展方面投入了大量资金。其教育总监安迪·奥尔巴赫(Andy Auerbach)表示:“我们的平台是一个学习管理系统，教师可以定制学习、管理用户和跟踪进度。我们可以围绕您认为最重要的能力建立证书课程。”它也不只是针对更高的教育空间;Grovo的课程也可能吸引那些希望帮助员工或团队学习新的数字技能的组织。
5.数字化活动策划
指南它为大学和组织提供了一种简便的方法，可以为几乎任何事情建立一个移动指南。Guidebook du的客户经理萨琳娜·赫尔顿(Sareena Helton)谈到了Guidebook的校园应用程序，这些应用程序可以帮助你免去组织从新生入学培训到校友活动等一切活动的后勤负担。
Helton说:“如果你想通过手机上的信息与人们联系，没有比这更简单、更快的解决方案了。”Helton称其为一套“非常友好的”工具，“Guidebook Builder解决了构建应用程序的技术困难，让你难以置信地控制你的事件，并提供了对用户行为的精确洞察。”
6.既然大学有网络，为什么还要花钱买有线电视呢?
Philo是一款面向校园的网络电视设备，学生可以在几乎所有设备上观看电视，包括笔记本电脑、平板电脑、智能手机，甚至是自己的电视机。
Philo的Garren Hilow指出，这种体验包括高清图片、社交功能和网络DVR，允许学生在连接到校园网的同时通过设备观看录像。“我们在你们现有的有线电视或卫星电视供应商的基础上，提供学生们喜欢的设施。”
据希罗说，哈佛大学和布朗大学等常春藤盟校已经接纳了菲罗，另外30多所学院和大学也准备效仿。
这篇题为《2015校园科技六大亮点》的文章最初发表于首席信息官 ．